La Sapienza - Università di Roma

Il settore della ricerca educativa è notoriamente carente nel nostro paese. A parte pochi istituti e cattedre universitarie, che vi si sono dedicati in forme spesso limitate e precarie, non sono mai esistiti in Italia istituti pubblici o privati specificamente dedicati alla ricerca empirica e sperimentale in campo educativo. Per questo non hanno potuto svilupparsi quelle strutture e quelle competenze che sono indispensabili a che la ricerca di tal genere costituisca un progresso essenziale del progresso dei sistemi formativi di un paese. A ciò ha dato il suo contributo negli ultimi anni il Dottorato di ricerca in Pedagogia sperimentale della Sapienza.
Il dottorato si propone di assicurare precise competenze sia nel campo della sperimentazione didattica sia in quello delle rilevazioni su grandi campioni cercando di realizzare progetti di ricerca originali e di favorire l'interazione con le ricerche nazionali e internazionali seguite dai docenti. In particolare il XXIV ciclo si dovrà confrontare con gli ampi terreni di ricerca aperti dal complesso di riforme che hanno interessato il sistema formativo nazionale, la riforma della scuola (esami di maturità, obbligo scolastico, autonomia, IFTS), l'obbligo formativo a 18 anni (formazione professionale e apprendistato), la riforma dell'università e quella delle politiche attive per il lavoro e con le tematiche trasversali connesse: formazione continua, educazione degli adulti, orientamento.
Il dottorato di ricerca articolato nei due indirizzi suddetti si avvale di seminari a carattere sia storico-teorico, sia addestrativi, in buona parte comuni ed in parte differenziati in relazione ai progetti di ricerca dei dottorandi relativi alle materie sottospecificate:
Seminari comuni ai due indirizzi: Teoria e metodi della ricerca sperimentale; Teoria della misurazione; Statistica descrittiva e induttiva; Epistemologia delle scienze sociali; Docimologia; Psicometria; Disegni sperimentali e tecniche di campionamento; Storia della pedagogia generale e sperimentale, Storia della psicologia; Informatica generale e applicata.
Seminari specifici per l'indirizzo in sperimentazione didattica: Sperimentazione didattica;
Psicologia dell'apprendimento; Dinamica interpersonale scolastica;
Analisi dei processi didattici;
Analisi delle variabili in microsistemi.

Seminari specifici per l'indirizzo in rilevazioni su grande campione:
Sociologia dell'educazione; Analisi delle variabili in macrosistemi; Problemi metodologici e di analisi statistica su grandi campioni; Metodi di comparazione tra sistemi scolastici.