La Sapienza - Università di Roma

L'Aeronautica e lo Spazio rappresentano dei settori d'avanguardia a cui la Comunità Europea e l'Italia in particolare riserva una attenzione particolare dimostrata dai cospicui finanziamenti ad esse destinati. La dimostrazione di una tale attenzione sono i documenti programmatici ed i finanziamenti deliberati da cui sono tratte le seguenti considerazioni:
A)-Per l'Aeronautica, l'industria italiana detiene una posizione di rilievo mondiale negli elicotteri e nella produzione dei sistemi radar e di controllo del traffico aereo. Tra i programmi citiamo:
1)-Area ""competitività"" relativa alle filosofie di progetto e costruzione di velivoli di nuova concezione;
2)-Area ""sicurezza velivoli"" relativa alla prevenzione degli incidenti;
3)-Area ""capacità operativa velivoli"" relativa ad una nuova generazione ATM (Air Traffic Management). B)-Per quanto attiene allo Spazio, la programmazione dell'Agenzia Spaziale ed i finanziamenti della Comunità Europea 2006/09 (aggiuntivi ai Progetti già avviati), i Ministri Europei hanno deliberato di finanziare i programmi:
1)-Space Exploration (Aurora/ExoMars) con un finanziamento 2006/09 di 73MilioniEuro (Italia 19MEuro). Il finanziamento previsto fino al 2012 è di 650MilioniEuro (Italia 237MEuro).
2)-GMES (Global Monitoring for Environment and Security) con un finanziamento 2006/09 di 126MilioniEuro (Italia 40 MEuro). Il finanziamento per il periodo fino al 2012 è di 430MilioniEuro (Italia 130MEuro).
3)-FLPP (Future Launchers Preparatory Program) con un finanziamento 2006/09 di 300MEuro (Italia 70MEuro). Non va dimenticato che 'La Sapienza' ha già sottoscritto con la Provincia di Roma un protocollo per attività didattica e scientifica al programma Galileo ( talia 160MEuro fino al 2008.

Sulla base delle considerazioni precedenti è evidente la necessità di un impegno in ambito universitario di ricercatori del settore volto a preparare personale qualificato attraverso percorsi formativi idonei, caratterizzanti ed in sintonia con le necessità sempre crescenti delle attività aeronautiche e spaziali. In particolare il mercato del lavoro nell'ambito del segmento aerospaziale necessita principalmente delle seguenti figure professionali:
Tecnici qualificati con competenze specifiche;
Ricercatori scientifici presso centri di ricerca e laboratori;
Dirigenti tecnici nell'industria;
Dirigenti in enti amministrativi nazionali ed internazionali;

Da queste premesse scaturisce la presente proposta di un Corso di Dottorato in Tecnologia Aeronautica e Spaziale, orientato verso i settori di ricerca connessi con lo sviluppo di nuove tecnologie per l'aeronautica e lo spazio. A tale dottorato potranno essere ammessi candidati in possesso di una Laurea di 2° Livello (o Lauree ad essa equivalenti) nei settori dell'Ingegneria e delle Scienze. L'importanza del settore oltre che dagli organi della Comunità Europea è stata percepita anche: -dai docenti dell'Università 'La Sapienza' con l'attivazione di un corso di Laurea di 1° Livello in Ingegneria Aerospaziale e di tre corsi di Laurea di 2°Livello in ing. Aeronautica, ing. Spaziale ed ing. Astronautica;
-dagli studenti iscritti ai suddetti corsi di Laurea. Basti ricordare che attualmente sono quasi 1.500 gli studenti che frequentano, quasi 200 quelli hanno già acquisito la Laurea di 1° Livello e di questi alcuni otterranno la Laurea di 2° Livello nel corrente anno accademico.
Il percorso formativo del Corso di Dottorato prevede lo svolgimento di un lavoro di ricerca originale da completare sull'arco di tre anni. Inoltre, tale percorso prevede una fase iniziale di completamento della preparazione tecnico-scientifica del candidato acquisita nei corsi di laurea seguiti. Il Corso di Dottorato è strutturato come segue:

A)-Primo anno
1)-Il collegio dei Docenti, preso atto dei vincitori del relativo concorso, provvede trimestralmente a confezionare dei percorsi didattici
integrativi attraverso seminari opportunamente strutturali e/o corsi mutuati da percorsi di laurea esistenti. Tale periodo di arricchimento culturale ha una durata minima di sei mesi ed una durata massima di nove mesi. 2)-Ciascun dottorando trimestralmente presenta una relazione scritta sull'attività svolta con eventuali raccomandazioni e/o suggerimenti atte a migliorare la propria specifica preparazione. 3)-Al termine del periodo previsto nella fase 1) il Collegio dei Docenti, provvede a nominare un docente guida ('Tutore') che provvede, sentite le istanze del dottorando, ad individuare le attività del restante periodo utili e/o necessarie per completare la preparazione di base. 4)-Al termine del primo anno, il candidato deve presentare per iscritto ed esporre in seduta pubblica: a)-un rendiconto dell'attività svolta, dei corsi seguiti, '.; b)-una relazione sulla e/o sulle tematiche di ricerca verso le qual
i orientare la propria attività futura. In tale relazione devono essere chiaramente evidenti i seguenti punti: -tipologia della ricerca (teorica, sperimentale, progettuale, ');
-eventuale ulteriore approfondimento di discipline necessarie per condurre la ricerca; -una analisi dello stato dell'arte sugli argomenti relativi alla ricerca, documentata dalla relativa bibliografia;
-quale contributo ci si aspetta dalla e/o dalle ricerche proposte;
-un prospetto delle risorse, distinte tra quelle già disponibili, quelle necessarie e quelle auspicabili. 5)-Al termine del primo anno, il Collegio dei Docenti valuta l'attività svolta e delibera sull'ammissione del candidato al 2° anno del Corso di Dottorato, motivando la decisione presa.
B)-Secondo anno
1)-Il collegio dei Docenti, all'inizio del 2° anno di Corso delibera in merito delle ricerche di ogni dottorando ammesso e provvede a mettere a disposizione dello stesso gli strumenti e le risorse umane necessarie.
2)-Ciascun dottorando trimestralmente presenta una relazione scritta sull'attività svolta con eventuali raccomandazioni e/o suggerimenti atte a migliorare la propria attività. 3)-Il collegio dei Docenti valuta trimestralmente l'attività di ciascun dottorando ed, anche sulla base di una audizione dello stesso, provvede a mettere a disposizione del dottorando gli strumenti e le risorse umane necessarie alla sua attività.
4)-Al termine del secondo anno, il candidato deve consegnare per iscritto al Collegio dei Docenti e presentare in seduta pubblica:
-un rendiconto dell'attività svolta;
-un rapporto scientifico dettagliato del lavoro di ricerca condotto;
-il programma di ricerca che sarà argomento portante della propria Tesi di Dottorato.
5)-Al termine del secondo anno, il Collegio dei Docenti, per ciascun dottorando: -valuta l'attività complessivamente svolta; -delibera sull'ammissione del candidato al 3° anno del Corso di Dottorato, motivando la decisione presa; -delibera, per gli ammessi, in merito al programma di ricerca argomento portante della Tesi di Dottorato

C)-Terzo anno
1)-Ciascun dottorando trimestralmente presenta una relazione scritta ed espone in seduta pubblica l'attività di ricerca attinente alla tesi.
2)-Il collegio dei Docenti, provvede trimestralmente a mettere a disposizione del dottorando le risorse umane e gli strumenti necessari. 3)-Entro i primi nove mesi del terzo anno, il candidato deve presentare per iscritto ed esporre in seduta pubblica una bozza preliminare della tesi di dottorato.
4)-Il Collegio dei Docenti individua una commissione di esperti esterni al Collegio dei Docenti ai quali verrà trasmessa la bozza di tesi per acquisire commenti qualificati.
5)-Al termine del terzo anno, il candidato sulla base dei suggerimenti del Collegio dei Docenti e della Commissione di esperti perviene alla stesura finale del documento di tesi, che viene consegnata ufficialmente al Collegio dei Docenti.
6)-Il Collegio dei Docenti provvede a preparare la relazione finale sulle attività svolte durante il Corso dal candidato e sulla Tesi di Dottorato presentata, esprimendo un motivato giudizio di merito.