Acquisizione delle competenze linguistiche e  comportamentali per scrivere e parlare in pubblico, ovvero, secondo i descrittori di Dublino:

1)         capacità comunicative (comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non)

2)         sviluppare le conoscenze necessarie all’argomentazione, all’analisi e alla sintesi

3)         autonomia di giudizio