Il corso si propone di formare professionisti qualificati ad operare come tutor di studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) della scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado e darà spazio alle competenze teoriche e agli strumenti metodologici richiesti per ricoprire tale ruolo. Nello specifico, partendo dalle conoscenze teoriche di base sui DSA e sulle relative normative di riferimento e focalizzandosi sugli aspetti emotivo- relazionali e sul rapporto con la famiglia e con la scuola, il corso permetterà ai partecipanti di sviluppare le competenze necessarie per promuovere l’autonomia e potenziare gli apprendimenti di studenti con DSA attraverso percorsi di tutoraggio individuale e/o di gruppo. Il percorso formativo, che si svolgerà in modalità mista, prevede lezioni frontali (online e in presenza) e attività laboratoriali quali esercitazioni individuali (online, modalità asincrona) e di gruppo (in presenza e online, modalità sincrona) opportunamente supervisionate, in cui i partecipanti lavoreranno su casi proposti dai docenti o casi di loro interesse. Le attività laboratoriali permetteranno ai partecipanti di sperimentare la progettazione di un intervento di tutoraggio in tutte le sue fasi: analisi della domanda della famiglia, lettura della relazione diagnostica, presa in carico e rapporti con la scuola.